TRANSBORDA - DESLIMITES DA DOCÊNCIA ARTÍSTICA
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A partir disso, criaram um espaço experimental de vivências coletivas, com professores e licenciandos de artes visuais, que integram o sujeito e o seu papel de professor, a partir do corpo e da subjetividade. O imprescindível exercício da consciência sobre o que podem os corpos, de que forma habitam o mundo e o que desejam é o ponto de partida e também de chegada da experiência deste projeto. Os processos educativos, com sentido emancipatório e de transformação social, são sensíveis e pressupõem uma qualidade de presença desses corpos, que, muito mais que instrumentos de trabalho, são identidades, memórias, afetividades e políticas. É nesta concepção fundamental que o projeto se desenvolve e compreende a formação docente em artes visuais. 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