DIÁLOGOS SOBRE A SEXUALIDADE E O AUTOCONHECIMENTO
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Para tanto, deveu-se a exploração do método qualitativo, pautado em uma sequência didática norteada pelos temas: a Adolescência e suas Transformações, Autoconhecimento – Quem eu sou? Ciclo Menstrual e “Minhas regrinhas”, Métodos Contraceptivos e Doenças Sexualmente Transmissíveis. Como a Sexualidade diz respeito a personalidade individual e perpassa pelas questões pessoais, emocionais, hormonais e culturais de cada sujeito, esta sequência pedagógica proporcionou momentos de discussão, através da troca de ideias, em forma de roda de conversas, abrindo espaços para questionamentos e participação de dinâmicas e outras atividades propostas. Deste modo, tornou cada encontro interativo, e inclusive, alguns estudantes relataram a necessidade e importância de ser discutido estes conteúdos na escola, porque dentro de suas casas, pouco ou dificilmente conseguem falar a respeito, isto naturalmente com seus pais ou responsáveis. 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