IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR AS EMOÇÕES NA EDUCAÇÃO: TESSITURAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO AMAZÔNICO
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Partindo desta perspectiva, nesta comunicação especificamente, pretendemos refletir acerca da importância de trabalhar as emoções na educação. Apresentamos as discussões debates em torno da Lei 13.935/2019 que garante os serviços do profissional de psicologia e serviço social nas escolas, compondo a equipe multiprofissional e atuando no desenvolvimento de bem estar dos estudantes na educação. Partimos de uma metodologia qualitativa, marcada pela observação participante do cotidiano escolar, entrevista junto aos profissionais da educação sobre o que estes pensam acerca da inserção dos profissionais de psicologia na educação infantil e construção de espaços onde se possam trabalhar as emoções na educação infantil em meio ao contexto amazônico. Compartilhamos e dialogamos a partir de alguns resultados obtidos na pesquisa feita na cidade de Parintins-AM. 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