A [DES]VALORIZAÇÃO DO COTIDIANO DOS POVOS AMAZÔNIDAS NO ENSINO DE ARTES NO MUNICÍPIO DE ÓBIDOS/PA
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O estudo intitulado “A [des]valorização do cotidiano dos povos amazônidas no ensino de artes no município de Óbidos/PA” tem como objetivo geral analisar como a realidade dos povos da região amazônica da cidade de Óbidos/PA é utilizada no ensino de artes nos anos iniciais do ensino fundamental. A analise se iniciou com uma pesquisa bibliográfica, seguida de entrevistas com alguns professores atuantes na educação básica municipal, levando em consideração a riqueza populacional dos habitantes deste município, ribeirinhos, extrativistas, quilombolas e indígenas. Detectou-se que há barreiras para aulas de artes mais interativas, o que corrobora para uma delimitação referente apenas ao que vem nos livros didáticos, enquanto a riqueza que a natureza e a vida dos alunos de Óbidos é menosprezado. 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