ANÁLISE DO CONTEÚDO DE ECOLOGIA E IMPACTOS AMBIENTAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
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Dada a importância do livro didático no contexto escolar, faz-se necessária a verificação constante dos conteúdos ofertados, visando a melhoria no processo de ensino-aprendizagem. Este artigo tem como objetivo analisar o conteúdo de Ecologia e Impactos Ambientais em livros didáticos da área das Ciências da Natureza e suas Tecnologias, direcionados ao Ensino Médio. Para execução da análise disposta neste trabalho, foram utilizados três livros integrados ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e adequados à Base Nacional Curricular Comum (BNCC), sendo os exemplares pertencentes as editoras FTD, SM Educação e Moderna. Os aspectos observados como critério de avaliação das obras enquadram-se nas categorias de linguagem escrita e estrutura dos textos, ilustrações e atividades de ensino. Foi verificado que os livros apresentam potencialidades e limitações, sendo válido destacar a importância da utilização de materiais de ensino contextualizados, interdisciplinares, críticos e com recursos digitais. As estratégias metodológicas consistentes permitem uma avaliação mais precisa e criteriosa dos livros didáticos, contribuindo para a melhoria da educação." 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