Artigo Anais XV EBRAPEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-8444

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Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos na Escola

Resumo

O objetivo deste trabalho é investigar o cotidiano escolar do professor de matemática, no que diz respeito às situações diversas de sua prática pedagógica. A proposta de pesquisa será conduzida a partir de narrativas de professores sobre os modos como têm enfrentado seu cotidiano escolar. Pretende-se apresentar significados que esses professores atribuem para os enfrentamentos encontrados no cotidiano de sua prática pedagógica. A História Oral será usada como metodologia de pesquisa qualitativa, fundamentando os propósitos investigativos, a preparação, a elaboração e a análise de entrevistas com professores de Matemática do Ensino Médio. Deste modo, consideramos que o alicerce do nosso trabalho são as narrativas que serão registradas a partir das entrevistas.

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