O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS SURDOS COM ÊNFASE NO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA
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O português escrito faz parte de uma das ferramentas que garante a inserção do surdo na comunidade "ouvinte" e para tanto é preciso que o educador possa criar meios que viabilize a aprendizagem deste aluno. A Língua Brasileira de Sinais é de extrema importância para esse processo de aquisição da Língua Portuguesa escrita, pois é a partir dos conhecimentos já adquiridos na língua materna chamada de L1 que o educador poderá inserir a Língua Portuguesa, podendo assim trabalhar as duas línguas de forma a acrescentar no desenvolvimento do surdo. O presente trabalho busca analisar o processo de ensino e aprendizagens dos alunos surdos com ênfase no português como segunda língua." 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