AS INSTALAÇÕES GEOGRÁFICAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
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O método que iremos utilizar será o da pesquisa-ação baseada numa abordagem qualitativa, exploratória, explicativa e descritiva, escolhemos uma modalidade de pesquisa que permite o desenvolvimento do ensino de geografia, para um grupo social, geralmente, dominado, excluído, alunos deficientes visuais. Dessa forma, o estudo terá uma proposta de desenvolver em sala de aula as instalações geográficas, como proposta de metodologia aplicada a alunos com deficiência visual. Utilizaremos registros fotográficos devidamente autorizados, com aplicação de entrevista semiestruturada com professores e alunos no intuito de avaliar as contribuições realizadas através das instalações geográficas. Os resultados que esperamos com a realização deste trabalho convergem num melhor processo de inclusão para estes alunos, diminuindo as barreiras pedagógicas no conhecimento científico e proporcionando de forma significativa e qualitativa a aprendizagem da Geografia." 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