BILINGUISMO: UMA PROPOSTA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS
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As ofertas educacionais estruturaram-se mediante o Decreto 5.626/05, regulamentando a Lei de Libras (Língua Brasileira de Sinais). Dessa maneira, os surdos tiveram direito a aprendizagem e a formação de turmas bilíngues no mesmo ambiente escolar. Faz-se necessário que o educador seja capacitado, conheça os avanços do educando surdo e entenda suas necessidades iniciais, para assim, desenvolver seu trabalho pedagógico e se necessário, redefinir o planejamento. Logo, o objetivo desse trabalho busca promover a inclusão na escolarização de alunos surdos por meio do bilinguismo. Quanto à metodologia, este estudo se relaciona a uma pesquisa bibliográfica, com o auxílio de teóricos que fundamentam o tema em questão. Foram efetuadas várias pesquisas, com o intuito de descrever os métodos de aprendizagem adquiridos na educação de alunos com surdez. 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