Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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CURRÍCULO FORMAL: VIVÊNCIA E EXPERIÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR

Palavra-chaves: CURRÍCULO FORMAL, ESCOLA, COTIDIANO Comunicação Oral(CO) GT 04 - CURRÍCULO, ESCOLA E TRABALHO DOCENTE

Resumo

O currículo formal é exigido na prática educativa do cotidiano escolar por meio das relações que se estabelecem sobre o que está posto e a atuação dos educadores da escola. A comunicação com as autoridades escolares, junto às atividades da escola, indica o tipo de participação ao alcance dos limites da escola. Essa pesquisa teve como objetivo identificar que dificuldades são inerentes à aplicabilidade do currículo formal vivenciado no cotidiano escolar. O processo metodológico utilizado ocorreu através de entrevista semi estruturada e pesquisa bibliográfica, baseado nas ideias dos autores como LIBANEO (2001), MARQUES (1988) e (1992), SANCRISTÁN (1999), COSTA (1999) e VEIGA (2002). Todavia, a constatação da influência da realidade escolar no ensino leva os professores e gestores, organiza-se a necessidade de corresponderem à perspectiva proposta pelo currículo, promovendo aprendizagem para todos os alunos. O currículo formal traz ações que ao serem cumpridas acarretam melhores condições de organização escolar.

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