Visando o grande avanço tecnológico e a alta velocidade em que as informações circulam na sociedade e sabendo-se que o ensino não estar a parte disto, o presente trabalho busca analisar como estar sendo feito a inserção das Tecnologias da Comunicação e Informação no ensino de ciências. Compreendendo que os alunos estão cada vez mais dentro da era digital se faz necessário utilizar esses recursos de forma didática de modo a facilitar o processo ensino-aprendizagem. Desta forma buscou-se observar a partir de questionários aplicados a professores de ciências naturais como esta sendo feita essa inclusão digital nas disciplinas de Química Física e Biologia em uma escola de rede pública do município de Cuité-PB.