Este estudo busca apresentar reflexões acerca da escola de Educação de Jovens e Adultos como um organização cultural. Tem por objetivo investigar como o clima organizacional e a cultura escolar influenciam no fortalecimento da cidadania do aluno de EJA. A partir de um estudo fenomenologico as discussões e resultados indicam que o clima organizacional e a cultura escolar são direcionados por uma ausência do Projeto Político Pedagógico, valorização da moral cristã e por normas e diretrizes curriculares determinadas pela SEMED de Parintins.