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PRÁTICAS EDUCATIVAS DAS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS: UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO NÃO FORMAL NO ATENDIMENTO À CRIANÇAS E ADOLESCENTES

CATARINA DE SANTANA SILVA

O trabalho se propõe a investigar sobre a prática do Ensino não formal em Organizações Não Governamentais que atendem a Crianças e Adolescentes da RPA 01 da Cidade do Recife. Compreendendo que essa forma de ensino pode oferecer possibilidades de novas formas de aprendizagem a esse segmento,as ONGs também tem um papel importante na sociedade, visto que participaram da construção coletiva do Estatuto da Criança e do Adolescente. A pesqui[...]

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UMA ANÁLISE ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DO AUDIOVISUAL COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA PÚBLICA DE PARNAÍBA-PI

LETÍCIA NASCIMENTO CARDOZO

A população brasileira é composta por uma miscigenação de povos e culturas indígenas, africanas e europeias. A relação dos africanos com o Brasil começou no início do século XVI, quando os negros foram trazidos como escravos e foi marcada por inúmeras desigualdades, já que os negros eram vistos como mercadoria, tendo sua condição de ser humano ignorada. Devido a esse processo de construção cultural marcado pela desigualdade socia[...]

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UMA ANÁLISE CRÍTICA DO DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ”: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO BÁSICO BRASILEIRO.

MARIA DA CONSOLAÇÃO FERNANDES DA SILVA

O presente artigo vem para analisar, debater e refletir sobre o documentário “Por Dia Nascer Feliz”, que é um filme que relata sobre a educação brasileira e seus problemas de ensino-aprendizagem decorrente de vários fatores como a desigualdade social, violência do país e o descaso das escolas públicas. O documentário foi lançado em 2006 pelo diretor João jardim. A primeira cena mostra a precariedade da educação brasileira há mai[...]

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O NASCIMENTO DO COLÉGIO INTERNACIONAL EM CAMPINAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DA COSMOVISÃO EDUCACIONAL CALVINISTA NO SÉCULO XIX.

GERSON LEITE DE MORAES

O objetivo deste artigo é analisar preliminarmente a criação do Colégio Internacional em Campinas. No século XIX, dois colégios presbiterianos foram criados a partir de iniciativas individuais de missionários calvinistas devidamente instalados no Brasil, George Nash Morton e Edward Lane, fundadores do Colégio Internacional em Campinas e George Chamberlain e sua esposa Mary Annesley, que organizaram na cidade de São Paulo, a Escola Americ[...]

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