A FOTOGRAFIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: POR UMA GEOGRAFIA URBANA DINÂMICA
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Portanto, considerando o objetivo da ciência geográfica, entende-se que a fotografia pode ser uma aliada em potencial no processo de ensino dentro da sala de aula, permitindo que o professor leve os alunos a refletirem sobre um espaço e tempo. O uso da fotografia é incentivado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de maneira a auxiliar no entendimento dos conteúdos, sendo utilizada principalmente para exemplificação e interpretação dos conteúdos. Com isto, entende-se que este instrumento pode ser aplicado de maneira estratégica a um plano de aula bem alicerçado em seus objetivos. 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