Articulando pesquisas que se dedicam à análise de livros didáticos e políticas públicas, ressaltamos a importância de investigações sobre o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) por seu lugar de destaque nas políticas educacionais brasileiras. Partindo dessa centralidade do Programa, o presente trabalho tem como objetivo apresentar levantamento de pesquisas que compuseram as edições ENPEC entre 1997 e 2019 e que investigaram o PNLD. Os resultados apontam a presença da temática a partir de 2003 com progressivo aumento do quantitativo de pesquisas ao longo das edições do evento, alcançando 0,6% do total de trabalhos dentro do recorte especificado. Percebe-se a preponderância de pesquisas que fazem uso da lista de livros aprovados pelo PNLD como fonte para a seleção dos livros ou coleções didáticas nos quais são investigadas determinadas abordagens e menor número de investigações acerca das produções do PNLD, suas formas de organização e seus desdobramentos como política educacional pública.