Este relato de experiência tem como objetivo descrever uma ação pedagógica realizada na Educação Básica, vivenciada pela Escola Estadual Dr. Pedro Afonso de Medeiros em Palmares, Região da Mata Sul de PE, no Curso Normal em Nível Médio, em outubro de 2009, discutindo o fazer pedagógico como prática na implementação do Currículo Integrado de Pernambuco. A 10ª edição da Jornada Pedagógica centrou-se em 11 Oficinas Pedagógicas, contemplando todos os Componentes Curriculares do Curso. Na sequência, apresentamos a análise do memorial produzido pelos(as) estudantes nas oficinas e as contribuições teóricas da Linguística Textual (LT) e da Análise do Discurso (AD). Adotamos a abordagem qualitativa com caráter descritivo.