A cultura da violência social e emocional ainda pode ser identificada nos espaços escolares e na sociedade. A cada dia somos surpreendidos com atos de violência social e escolar em que crianças, adolescentes e jovens, expressam seus sofrimentos através de atitudes de violência, agressão aos colegas, professores, pais e funcionários. Diante desta problemática social de larga escala nos propomos em realizar pesquisa com este tema de relevância mundial. Neste estudo entrevistamos dez professores e 10 gestores, com a aplicação de pesquisa qualitativa, com a aplicação de questionário via forms como primeira ação da pesquisa como instrumento de diagnóstico e em seguida entrevista semiestruturada com docentes e gestores. Como resultados identificamos que existe um adoecimento emocional por parte dos professores, que alguns ainda não compreendem a importância da intervenção com a inserção da cultura de paz nas escolas e que há o anseio de alguns professores de fazerem parte deste processo de mudança no espaço escolar através da aplicação de atividades pedagógicas que promovam este desenvolvimento socioemocional e pedagógico.