O presente texto busca organizar elementos teóricos através de uma revisão de literatura bem como suscitar experiências vivenciadas na Alfabetização de Jovens e Adultos. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que compõe a Educação Brasileira que é garantida na Constituição Federal de 1988 (CF/1988) e na Lei de Diretrizes de Bases da Educação Brasileira (Lei nº 9.394/96). Nesse sentido busca-se mostrar a trajetória, os avanços e os retrocessos da EJA, focalizando pelo Programa Brasil Alfabetizado, políticas públicas essa que se mostrou engessada desde o currículo até materialidade que leva a dar as caras das desigualdades sociais existentes.