O LABORATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA DURANTE UMA PANDEMIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS.
"2022-12-07 15:38:02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 89850 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 3199 "inscrito_id" => 14392 "titulo" => "O LABORATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA DURANTE UMA PANDEMIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS." "resumo" => "O Laboratório de Prática de Ensino de Física é um disciplina fundamental na formação inicial dos professores dessa disciplina uma vez que permite a experimentação de abordagens e instrumentos didáticos que favoreçam uma aprendizagem significativa (MOREIRA, 2012) dos conceitos científicos, destacando também suas implicações com a tecnologia, o contexto social e o meio ambiente para a construção de um cidadão crítico e ético. Diante do contexto da pandemia de COVID-19 que se abateu a partir de 2020, foi necessária a adaptação dos ambientes de ensino e aprendizagem à modalidade remota, o que mostrou-se um desafio adicional imposto às disciplinas de caráter prático. Dado esse panorama, o presente trabalho pretende analisar a experiência vivenciada em turmas da disciplina de Laboratório de Prática de Ensino de Física do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Pernambuco. As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) mostraram-se indispensável durante todo processo de ensino e uma abordagem problematizadora potencializou a motivação dos estudantes em exercer seu papel de protagonismo. Apesar das limitações impostas pelo acesso aos meios tecnológicos necessários, concluímos foi possível e promissor implementar o Laboratório de Prática de Ensino de Física mediado pelas TDICs como forma de preparar futuros professores mais aptos a adaptação aos paradigmas educacionais emergentes do contexto pós-pandemia de COVID-19." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD1_ID14392_TB3199_10082022200456.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THIAGO VINICIUS SOUSA SOUTO" "autor_nome_curto" => "THIAGO VINICIUS" "autor_email" => "thiago.souto@pesqueira.if" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 89850 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 3199 "inscrito_id" => 14392 "titulo" => "O LABORATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA DURANTE UMA PANDEMIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS." "resumo" => "O Laboratório de Prática de Ensino de Física é um disciplina fundamental na formação inicial dos professores dessa disciplina uma vez que permite a experimentação de abordagens e instrumentos didáticos que favoreçam uma aprendizagem significativa (MOREIRA, 2012) dos conceitos científicos, destacando também suas implicações com a tecnologia, o contexto social e o meio ambiente para a construção de um cidadão crítico e ético. Diante do contexto da pandemia de COVID-19 que se abateu a partir de 2020, foi necessária a adaptação dos ambientes de ensino e aprendizagem à modalidade remota, o que mostrou-se um desafio adicional imposto às disciplinas de caráter prático. Dado esse panorama, o presente trabalho pretende analisar a experiência vivenciada em turmas da disciplina de Laboratório de Prática de Ensino de Física do curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Pernambuco. As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) mostraram-se indispensável durante todo processo de ensino e uma abordagem problematizadora potencializou a motivação dos estudantes em exercer seu papel de protagonismo. Apesar das limitações impostas pelo acesso aos meios tecnológicos necessários, concluímos foi possível e promissor implementar o Laboratório de Prática de Ensino de Física mediado pelas TDICs como forma de preparar futuros professores mais aptos a adaptação aos paradigmas educacionais emergentes do contexto pós-pandemia de COVID-19." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD1_ID14392_TB3199_10082022200456.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THIAGO VINICIUS SOUSA SOUTO" "autor_nome_curto" => "THIAGO VINICIUS" "autor_email" => "thiago.souto@pesqueira.if" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }