O artigo em questãoé resultado da observação do trabalho de coordenação do Núcleo de Educação da Infância/NEI-CAp/UFRN, localizado no Campus Universitário da UFRN. Foram abordados aspectos como observação e planejamento à luz das teorizações de Fusari (1989), as práticas pedagógicas desenvolvidas foram relatadas, com fundamentos teóricos específicos, principalmente rotina escolar (REIS;et al 2011), apresentação de músicas (GOHN; STAVRACAS, 2010), e Gêneros orais (BESERRA; RODRIGUES,2010).Percebe-sea concepção pedagógica como uma construção histórico-social, dinâmica, fruto de construção coletiva e que a compreensão sobe o trabalho da Coordenação escolar é fundamental na formação de novos pedagogos.