O jogo de xadrez é um jogo/esporte que vem ganhando espaço no contexto escolar por ser um recurso pedagógico com impacto positivo na aprendizagem. Por ser um recurso barato e/ou de fácil confecção, este jogo é uma alternativa às escolas com poucos recursos nas quais a equipe pedagógica deseja melhorar o rendimento dos alunos. Trata-se de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo e para tal, foram buscados autores relevantes sobre o tema como Pinto (2005), Filguth (2007), Cristo (2010), Silva (2015) dentre outros visando demonstrar que a prática do jogo de xadrez é capaz de desenvolver habilidades e promover interações interpessoais entre seus praticantes, que impactando diretamente na aprendizagem matemática dos alunos.
