IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA PRODUÇÃO DA REDAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO EM UMA ESCOLA PÚBLICA
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O objetivo dessa pesquisa é analisar a percepção dos professores e alunos do ensino médio em relação à importância da leitura para produção da redação de acordo com as normas do Enem. Trata-se de uma pesquisa de campo descritiva, com abordagem qualitativa e quantitativa. Os informantes da pesquisa foram 03 professores e 48 estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública, totalizando 51 participantes. Os resultados demonstraram que o acesso à tecnologia é uma realidade que está presente no cotidiano do aluno, no entanto percebe-se que a leitura só é realizada no ambiente escolar, cuja preferência é por leituras simples e rápidas. Embora a pesquisa comprove que os alunos sabem e reconhecem o trabalho dos professores como também a importância da escrita de textos em sala de aula, os mesmos têm dificuldade de se expressar mas sabem que escrever bem, transforma a realidade. 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