A educação especial é uma modalidade que prever por lei o direito à educação a alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, que deve ocorrer preferencialmente em escola regular, de forma que esta deve promover ações que proporcionem a inclusão efetiva desses alunos. Este trabalho tem como objetivo refletir teoricamente a respeito da inclusão de alunos com necessidades especiais na Escola Municipal Professora Maria Madalena da Silva localizada em Baixa do Meio distrito de Guamaré/RN. Essa pesquisa é de caráter investigativo e bibliográfico, em que foi realizada uma observação in loco, além de uma entrevista com a professora responsável pela sala multifuncional a fim de adquirir dados referentes ao processo de inclusão dos discentes. Os resultados mostraram que a escola compreende a importância da inclusão no âmbito escolar e apesar das dificuldades realiza ações que contribuem para a aprendizagem desses alunos.