Essa pesquisa teve por objetivo analisar a inserção da Educação Ambiental em um curso de Ciências Biológicas de uma Universidade pública da Paraíba. A análise foi feita por meio de leitura minuciosa do PPC do curso a fim de identificar as disciplinas relacionadas com a Educação Ambiental e, em seguida, foi aplicado um questionário acompanhado de entrevista com os professores de todas as disciplinas identificadas com o intuito de avaliar o nível de abordagem da Educação Ambiental em todos os conteúdos das disciplinas. Observou-se que a inserção da Educação Ambiental ainda é insatisfatória, pois representa apenas 11,8% da carga horária do curso. Além disso, ainda existe falta de interesse por meio do alunado, o que dificulta de certa forma a abordagem em sala de aula com relação aos conhecimentos relacionados ao meio ambiente.