O presente trabalho surgiu a partir das discussões na disciplina História da Educação Brasileira, ministrada no 2º Período do curso de Pedagogia, na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. O artigo tem como objetivo central registrar o percurso formativo e as experiências pedagógicas da professora primária Iracema Neri de Sousa na cidade de Apodi/RN. A metodologia utilizada tem respaldo na história de vida sob a perspectiva de Dominicé (2010), Jossó (2010) e Nóvoa (1992; 2010). No que diz respeito a fundamentação no campo da História da Educação, baseamo-nos nas pesquisas realizadas por Saviani (2005; 2008). Através das narrativas da professora entrevistada, identificamos um refazer do percurso profissional, baseado nas experiências pessoais e sociais. Concluímos que esta iniciativa foi imprescindível no registro da história e memória da profissão docente do Rio Grande do Norte, na década de 1970.