PEDAGOGIA SOCIAL: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR
"2014-07-30 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 6507 "edicao_id" => 20 "trabalho_id" => 60 "inscrito_id" => 1024 "titulo" => "PEDAGOGIA SOCIAL: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR" "resumo" => "O presente trabalho intitulado: “Pedagogia Social: A atuação do Pedagogo em ambiente não-escolar” foi construído pela necessidade das autoras de conhecer e abordar sobre as práticas e atitudes realizadas por esse profissional no espaço social (as ONGs). Constitui-se em uma pesquisa qualitativa efetuada em uma instituição não governamental da cidade de Teresina. O instrumento de coleta de dados foi realizado através de Entrevista Semiestruturada. A pesquisa foi fundamentada nos estudos de Gracianni (1997), Machado (1998), Montevechi (2005), Von Sison (2001) autores que versam sobre aspectos da educação, do pedagogo e da pedagogia social. Os dados obtidos apontam certa desvalorização do trabalho executado pelo pedagogo social, e que a educação disponibilizada nesse espaço requer desse profissional esforços redobrados, pois este é responsável por oferecer uma formação integral que complemente o ensino dentro da escola, buscando integrar o aluno ao mercado de trabalho e na sociedade em si." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS NA EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO-FORMAL DO BRASIL" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, PEDAGOGO SOCIAL" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_2datahora_19_05_2014_22_33_20_idinscrito_1024_52a72afb3c6a66b8ef74c5e39f247548.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:53" "updated_at" => "2020-06-10 12:46:21" "ativo" => 1 "autor_nome" => "NÁDIA FERNANDA MARTINS DE ARAÚJO" "autor_nome_curto" => "FERNANDA MARTINS" "autor_email" => "nadiaaraujo1@hotmail.com" "autor_ies" => "UFPI" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-fiped" "edicao_nome" => "Anais VI FIPED" "edicao_evento" => "VI Fórum Internacional de Pedagogia" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/fiped/2014" "edicao_logo" => "5e49aec952f7c_16022020180617.png" "edicao_capa" => "5f186e2e282dd_22072020134950.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-07-30 00:00:00" "publicacao_id" => 1 "publicacao_nome" => "Revista FIPED" "publicacao_codigo" => "2316-1086" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 6507 "edicao_id" => 20 "trabalho_id" => 60 "inscrito_id" => 1024 "titulo" => "PEDAGOGIA SOCIAL: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR" "resumo" => "O presente trabalho intitulado: “Pedagogia Social: A atuação do Pedagogo em ambiente não-escolar” foi construído pela necessidade das autoras de conhecer e abordar sobre as práticas e atitudes realizadas por esse profissional no espaço social (as ONGs). Constitui-se em uma pesquisa qualitativa efetuada em uma instituição não governamental da cidade de Teresina. O instrumento de coleta de dados foi realizado através de Entrevista Semiestruturada. A pesquisa foi fundamentada nos estudos de Gracianni (1997), Machado (1998), Montevechi (2005), Von Sison (2001) autores que versam sobre aspectos da educação, do pedagogo e da pedagogia social. Os dados obtidos apontam certa desvalorização do trabalho executado pelo pedagogo social, e que a educação disponibilizada nesse espaço requer desse profissional esforços redobrados, pois este é responsável por oferecer uma formação integral que complemente o ensino dentro da escola, buscando integrar o aluno ao mercado de trabalho e na sociedade em si." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS NA EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO-FORMAL DO BRASIL" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, PEDAGOGO SOCIAL" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_2datahora_19_05_2014_22_33_20_idinscrito_1024_52a72afb3c6a66b8ef74c5e39f247548.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:53" "updated_at" => "2020-06-10 12:46:21" "ativo" => 1 "autor_nome" => "NÁDIA FERNANDA MARTINS DE ARAÚJO" "autor_nome_curto" => "FERNANDA MARTINS" "autor_email" => "nadiaaraujo1@hotmail.com" "autor_ies" => "UFPI" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-fiped" "edicao_nome" => "Anais VI FIPED" "edicao_evento" => "VI Fórum Internacional de Pedagogia" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/fiped/2014" "edicao_logo" => "5e49aec952f7c_16022020180617.png" "edicao_capa" => "5f186e2e282dd_22072020134950.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-07-30 00:00:00" "publicacao_id" => 1 "publicacao_nome" => "Revista FIPED" "publicacao_codigo" => "2316-1086" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }