Nesta comunicação apresento a imagem da língua inglesa (LI) enquanto produto vendável, que atua na formação de professores desse idioma e produzem sentidos na formação docente. Baseamos os estudos em uma problematização da identidade dos graduandos no escopo teórico da Linguística Aplicada à luz das teorias do discurso. Para formar o corpus escolhemos o discurso sobre a região do VA e os dizeres dos graduandos e de seus professores acerca da aprendizagem e do trabalho. Percebemos que a imagem da LI como objeto “comprável” é determinada pelas mesmas relações de mercado global que também regem suas demandas por sucesso: a da compra e venda - uma grande motivação para seus investimentos na aprendizagem do idioma, mesmo em uma esfera local: no Vale do Aço, e não em outros países, no "estrangeiro", o global.