TECNOLOGIAS DIGITAIS E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
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APESAR DAS DIFICULDADES AINDA SURGIDAS EM MEIO À APROPRIAÇÃO E MANEJO DESTES RECURSOS É POSSÍVEL À OBSERVAÇÃO QUANTO À INSERÇÃO E FACILITAÇÃO QUE PODEM TRAZER FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DE VIDA, SEJA ESTA, SOCIAL, EDUCACIONAL, POLÍTICA E CULTURAL COM O USO DAS TICS. NOSSAS REFLEXÕES FORAM APOIADAS NOS ESTUDOS DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, NA MEDIDA EM QUE BUSCAMOS ANALISAR, DOCUMENTOS DE DOMÍNIO CIENTÍFICO TAIS COMO LIVROS, PERIÓDICOS E ARTIGOS CIENTÍFICOS, ESPECIFICAMENTE OS QUE ABORDAM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO QUE SE APRESENTAM COMO FERRAMENTAS ESSENCIAIS NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM, SEJAM ELAS, NO ACESSO A PROFISSIONALIZAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO, QUANTO AOS NOVOS RECURSOS E POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DISPONÍVEIS. CONSIDERAMOS QUE O USO DAS TECNOLOGIAS NA AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA CONTRIBUI PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E PROFESSORES NA ERA DIGITAL E FORTALECE A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO PROFISSIONAL." 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