CÍRCULOS DE CONSTRUÇÃO DE PAZ COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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A METODOLOGIA CONSISTIU NA PRODUÇÃO DE CÍRCULOS DE CONSTRUÇÃO DE PAZ, SEGUINDO O MÉTODO ORIGINAL DE KAY PRANIS, EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE QUIXADÁ, CEARÁ. A EXPERIÊNCIA ACONTECEU COM ADOLESCENTES ENTRE 14 E 15 ANOS NO PERÍODO DE FEVEREIRO A JUNHO DE 2019, SOMANDO O TOTAL DE 28 ENCONTROS. A EXPRESSÃO NO CÍRCULO SE DEU COM DESENHOS, GRAVURAS, PALAVRA, FRASES E CARTAZES, FACILITANDO A INCLUSÃO DO ALUNO COM ALGUMA DEFICIÊNCIA. POR CONSEGUINTE, O OBJETIVO DESTE ESTUDO É RELATAR A EXPERIÊNCIA DAS AUTORAS COMO FACILITADORAS DOS CÍRCULOS DE CONSTRUÇÃO DE PAZ. LOGO, É EXPLORATÓRIO E DESCRITIVO, CONTANDO COM UMA ABORDAGEM QUALITATIVA COM O USO DE OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE E APORTE DE UM REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO PARA DISCUSSÃO DOS RESULTADOS. 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