PARTINDO DA PERSPECTIVA DE QUE A PARTICIPAÇÃO É ESSENCIAL PARA O EXERCÍCIO DA AUTONOMIA ESCOLAR, ESTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO INVESTIGAR, DENTRO DA REALIDADE DE UMA ESCOLA ESTADUAL PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE RECIFE, OS DESAFIOS ENCONTRADOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO, ANALISANDO SE A COMUNIDADE ESCOLAR SE ENXERGA COMO AGENTE INTEGRANTE E PARTICIPATIVO NA CONSTRUÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO. ATRAVÉS DE UMA PROPOSTA DE ESTUDO DE CASO QUE REMETE À UM PONTO DE VISTA SITUACIONAL, REALIZADA A PARTIR DE ENTREVISTA OBSERVOU-SE INICIALMENTE QUE A POPULAÇÃO NÃO VÊ A NOVA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC COMO REFLEXO DE REPRESENTATIVIDADE, O QUE POSSIVELMENTE TRARÁ MAIORES DIFICULDADES PARA SUA IMPLEMENTAÇÃO.