O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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PARA QUE HAJA DE FATO UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA É IMPRESCINDÍVEL QUE OS PROFESSORES BUSQUEM CAPACITAÇÃO, APERFEIÇOAMENTO E FORMAÇÃO CONTINUADA, A FIM DE PROCEDER À MEDIAÇÃO AO RECEBER ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, VISANDO UM ENSINO QUE RESPEITE AS DIFERENÇAS E PARTICULARIDADES DE CADA INDIVÍDUO. PARA TANTO, A METODOLOGIA UTILIZADA FOI UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E DE CARÁTER QUALITATIVO A PARTIR DE FREIRE (2005), FERNANDES (2006), MANTOAN (2005), ENTRE OUTROS, ONDE ATRAVÉS DO QUAL SE PERCEBE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E AS LEIS QUE GARANTEM A SUA EFETIVA PARTICIPAÇÃO NO ENSINO REGULAR, FAZENDO COM QUE AS ESCOLAS BUSQUEM NOVOS PARADIGMAS E REVEJAM A AMPLIAÇÃO DE SEU CURRÍCULO E DE SEU PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, APOIANDO OS PROFESSORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, VALORIZANDO UM ENSINO QUE LEVE EM CONSIDERAÇÕES AS DIFERENÇAS DE CADA UM. 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