O CONVÍVIO COM A INCLUSÃO E A INCLUSÃO EM CONVÍVIO: UMA ANÁLISE SOBRE OS RUMOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL
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TOMANDO POR BASE A EVOLUÇÃO HISTÓRICA E OS AVANÇOS CONTEMPORÂNEOS NA VISÃO PARADIGMÁTICA INCLUSIVA E EVIDENCIANDO A FIGURA DO EDUCADOR COMO INSTRUMENTO BASILAR NA CONSTRUÇÃO DE ESTRUTURAS CONDICIONANTES A PRÁXIS INCLUSIVA NO CONTEXTO EDUCATIVO. NESSE SENTIDO, A PRESENTE REFLEXÃO DECORRE DE INVESTIGAÇÕES REALIZADAS EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE VISTA SERRANA –PB, QUE TEM DISCUTIDO A EDUCAÇÃO ESPECIAL POR MEIO DA VALORIZAÇÃO DE ASPECTOS RELEVANTES COMO: A RELAÇÃO PEDAGÓGICA, AS INOVAÇÕES EDUCACIONAIS, AS POLÍTICAS PÚBLICAS, E OS EFEITOS DA INCLUSÃO PARA A PEDAGOGIA E PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORES, PARTINDO DA PREMISSA QUE PARA PROMOVER A INCLUSÃO É SALUTAR CONSTRUIR UMA EDUCAÇÃO EMBASADA EM AÇÕES QUE DISSEMINEM ATITUDES DE RESPEITO MUTUO, TOLERÂNCIA, COMPREENSÃO E SOLIDARIEDADE. CONTRIBUINDO ASSIM, PARA UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E IGUALITÁRIA." 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