EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE SÃO LUÍS – MA
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DISCUTIR SOBRE MEIO AMBIENTE REQUER UM SENSO DE CRITICIDADE, ALÉM DE VISÃO LOCAL/GLOBAL, PARA QUE ASSIM O CONHECIMENTO POSSA SER CONSTRUÍDO. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL É UM TEMA INTEGRADOR QUE DEVE PERPASSAR EM TODAS AS DISCIPLINAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, NO ENTANTO, AINDA É MAIS COMUM ESTAR RESTRITA ÀS DISCIPLINAS QUE ENVOLVEM ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE, COMO A BIOLOGIA. EXISTEM CAUSAS QUE DIFICULTAM A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COMO EDUCADOR AMBIENTAL EM SALA DE AULA. POR ISSO, ESTE TRABALHO DE CUNHO QUALITATIVO BUSCOU IDENTIFICAR A PERCEPÇÃO E POSSÍVEIS CAUSAS PARA QUE O TEMA EA NÃO SEJA TRABALHADO PELOS PROFESSORES DE BIOLOGIA E SEUS ALUNOS COMO DEVERIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE SÃO LUÍS- MA." 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