DESAFIOS DA INCLUSÃO DE ALUNOS ESPECIAIS
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POR MEIO DESTE TRABALHO BUSCA-SE DISCUTIR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL ATUALMENTE, SENDO ESSE UM TEMA DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA A APRENDIZAGEM EFETIVA DOS ALUNOS ESPECIAIS, COM A FINALIDADE DE FAZER COM QUE AS ESCOLAS SEJAM, DE FATO, AMBIENTES INCLUSIVOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. NESTE CENÁRIO, OS ALUNOS ESPECIAIS SE VEEM MARGINALIZADOS, A DIVISÃO ESTRATÉGICA DE ALUNOS PODE RESULTAR NUMA SEGREGAÇÃO, QUE PREJUDICA SISTEMATICAMENTE AQUELES QUE DESDE SEMPRE CARECEM DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA REAL. A PESQUISA TEM UM CARÁTER BIBLIOGRÁFICO TRAZENDO COMO BASE TRABALHOS DE PESQUISA BASEADOS NAS TEORIAS SÓCIO-INTERACIONISTAS DE VYGOTSKY E FEUERSTEIN, DISCUTINDO TAMBÉM COMO ESTAS TENDÊNCIAS PODEM CONTRIBUIR PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA QUE SE APROXIME DA IDEAL NA CONTEMPORANEIDADE. 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