CURRÍCULO EM CONTEXTO: UM ESTUDO SOBRE O SISTEMA EDUCACIONAL DA FINLÂNDIA E SUA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
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FORAM REALIZADAS PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS, DE CUNHO QUALITATIVO, E TAMBÉM PESQUISAS DOCUMENTAIS EM MATERIAIS OFICIAIS DISPONIBILIZADOS PELO PRÓPRIO GOVERNO DA FINLÂNDIA, COMPLEMENTADAS PELOS ESTUDOS REALIZADOS NA DISCIPLINA DE CURRÍCULO. ESSE ESTUDO TEVE COMO PERGUNTA DISPARADORA A SEGUINTE QUESTÃO: “DE QUE FORMA O CURRÍCULO PODE CONTRIBUIR PARA O PROGRESSO DE UM PAÍS RUMO À UMA EDUCAÇÃO DE REFERÊNCIA?”. COMPREENDEU-SE ASSIM QUE DIVERSOS FATORES PODEM CONTRIBUIR COM O PROGRESSO DA EDUCAÇÃO DE UM PAÍS, ENVOLVENDO SUA CULTURA, SUA POLÍTICA E UMA SÉRIE DE PARTICULARIDADES SOCIAIS VOLTADAS PARA A VALORIZAÇÃO DA ESCOLA E DOS PROCESSOS EDUCATIVOS COMO UM TODO, EM QUE TODOS ESSES ASPECTOS, POSITIVAMENTE, CONSTITUEM UMA FORTE BASE EDUCACIONAL, À EXEMPLO DA FINLÂNDIA." 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