A COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO SÃO VISTOS COMO FATORES PREPONDERANTES PARA O ENTENDIMENTO DA HISTÓRIA HUMANA. ESSA PESQUISA OBJETIVOU COMPREENDER AS INTERFACES ENTRE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO, A PARTIR DE ASPECTOS CONCEITUAIS. FEZ-SE USO DE ESTUDOS BIBLIOGRÁFICOS COM O INTUITO DE APROFUNDAR O ENTENDIMENTO ACERCA DESSE FENÔMENO INTEGRATIVO. CONSTATOU-SE QUE, HÁ UM CRESCENTE MOVIMENTO ACADÊMICO E SOCIAL QUE PERCEBE A COMUNICAÇÃO COMO FATOR INTRÍNSECO A EDUCAÇÃO, REFORÇANDO O ENTENDIMENTO PRÁTICO DE QUE, TAIS CAMPOS, ATUAM DE MANEIRA INTERDISCIPLINAR. POR FIM, OS ESTUDOS ACADÊMICOS QUE ENVOLVEM A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO, PODEM FORNECER IMPORTANTES AVALIAÇÕES SOBRE AS ATUAIS DINÂMICAS SOCIOCULTURAIS.