ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE OPERAÇÕES
MATEMÁTICAS: UMA EXPERIÊNCIA COM MATERIAL DOURADO
NO 6° E 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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A PESQUISA, DE CAMPO E PARTICIPATIVA, FOI REALIZADA COM ESTUDANTES DO 6° E 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE GARANHUNS/PE. A ANÁLISE FOI FEITA A PARTIR DA APLICAÇÃO DE UMA OFICINA COM MATERIAL DOURADO NO ESTUDO DAS OPERAÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO. DURANTE A EXECUÇÃO, OS DISCENTES EVIDENCIARAM AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM QUE ENFRENTAVAM EM SALA DE AULA, NÃO OBSTANTE, DEMONSTRARAM INTERESSE EM PARTICIPAR DA ATIVIDADE, INFLUENCIANDO POSITIVAMENTE NO DESENVOLVIMENTO DA APLICAÇÃO. NOTOU-SE QUE A EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS DISCENTES ENVOLVE NÃO SOMENTE O CONHECIMENTO MATEMÁTICO, MAS TAMBÉM O CONTEXTO EDUCACIONAL EM QUE SE ENCONTRAM." 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