ASSOCIAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM QUÍMICA
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PARA ISSO É IMPORTANTE QUE O PROFESSOR PREPARE E DISPONHA DE INFORMAÇÕES REFERENTES À DISCIPLINA DE ACORDO COM O AMBIENTE QUE VIVEMOS. MUITAS DIFICULDADES SÃO ENCONTRADAS PELOS ALUNOS NA DISCIPLINA DE QUÍMICA E ISSO GERA DESINTERESSE POR PARTE DOS ALUNOS. ESSE TRABALHO BUSCA INSTIGAR CURIOSIDADE E INTERESSE PELA DISCIPLINA COM A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADE EXPERIMENTAL ASSOCIADA À TEORIA, MOSTRANDO ASSIM SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. POR MAIS QUE OS PROFESSORES JUSTIFIQUEM NÃO TER AULAS PRÁTICAS POR DIFICULDADES INFRAESTRUTURAIS DAS ESCOLAS, É POSSÍVEL REALIZAR AS MESMAS EM SALA DE AULA, UTILIZANDO MATERIAIS DE BAIXO CUSTO. AS AULAS FORAM REALIZADAS ESCOLA PROFESSOR CORONEL JOSÉ AURÉLIO CÂMARA, COM A PARTE TEÓRICA E PRÁTICA EM SALA DE AULA, ESSA ÚLTIMA RELACIONADA COM O CONTEÚDO ESTUDADO. EM SEGUIDA APLICOU-SE UM QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS SOBRE O QUE FOI VISTO NAS AULAS. 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