AS AVALIAÇÕES INSTITUCIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA INTENÇÃO À AÇÃO
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Nas anÁlises realizadas em torno do tema, verifica-se que o foco de avaliar para diagnosticar pontos fracos de um sistema educacional vem se distanciando do seu real objetivo que É a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. As avaliaÇÕes institucionais vÊm sendo valorizadas no sentido de meritocracia da escola e do professor e transformadas em bonificaÇÕes para aqueles que obtÊm os melhores resultados. \r\n \r\n Palavras-chave: PolÍticas pÚblicas, AvaliaÇÃo institucional, Resultados. 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