A OBRA LITERÁRIA COMO FONTE DE ESTUDO PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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A METODOLOGIA UTILIZADA É DE NATUREZA HISTORIOGRÁFICA, COM FOCO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, A PARTIR DA LEITURA ANALÍTICA DE MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS, DE MACHADO DE ASSIS. AO LONGO DO ARTIGO, VERIFICA-SE QUE, POR MEIO DE OBRAS FICCIONAIS, É POSSÍVEL ANALISAR A CONFIGURAÇÃO E A RECONFIGURAÇÃO DA ESCOLA BRASILEIRA, NO PROJETO EDUCACIONAL REPUBLICANO. COMO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA, FAREMOS USO DAS CONTRIBUIÇÕES DE ESTUDIOSOS COMO SANDRA PESAVENTO, ANTONIO CANDIDO, PAUL RICOEUR E DERMEVAL SAVIANI." 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