Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO E INTELIGÊNCIA ESPACIAL GEOGRÁFICA DO SURDO COM O MUNDO

Palavra-chaves: GEOGRAFIA, ALFABETIZAÇÃO GEOGRÁFICA, LIBRAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA Comunicação Oral (CO) GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O PRESENTE TRABALHO SE CONFIGURA TEM COMO ENFOQUE PRINCIPAL ANALISAR OS CONCEITOS DE ESPAÇO E PAISAGEM NA CONSTRUÇÃO DOS SINAIS QUE CABEM AS CIÊNCIAS GEOGRÁFICAS. ENTRETANTO, POUCO SE DISCUTE A PRESENÇA DA LINGUAGEM GEOGRÁFICA DO ESPAÇO NA ESTRUTURA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS. COM ISSO, O TRABALHO MOSTRA QUE ESSA RELAÇÃO É BASTANTE RELEVANTE PARA SENSIBILIZAR E CONSCIENTIZAR QUE NENHUMA DISCIPLINA É HOMOGÊNEA. TENDO COMO METODOLOGIA UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL, DE AUTORES COMO SANTOS (1988) QUE NOS TRAZ DETALHADO OS CONCEITOS DE ESPAÇO E PAISAGEM, TAMBÉM COMO CAVALCANTI (2012) QUE DESTRINCHAR O ENSINO DA GEOGRAFIA DE FORMA MAIS SIMPLES E OBJETIVA. NO ÂMBITO DA LIBRAS, TEMOS QUADROS (2004) NOS MOSTRA EM SEUS TRABALHOS COMO O SUJEITO SURDO SE COMPORTA EM SOCIEDADE. ESSE TRABALHO TRAZ POR FIM, COMO PROPOSTA, SE FAZER UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE A GEOGRAFIA E LIBRAS, A FIM DE CONSCIENTIZAR PARA UMA CIÊNCIA INCLUSIVA E UM PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM SATISFATÓRIO.

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