O ÁLBUM AUTOBIOGRÁFICO COMO FERRAMENTA PARA ACESSAR HISTÓRIAS DE VIDAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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AS ESTRUTURAS DE RESISTÊNCIA APRESENTADA NO INÍCIO DO PROJETO FORAM SUBSTITUÍDAS POR RELAÇÕES DE VINCULO. O PRECONCEITO E REPRESENTAÇÃO QUE AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES TINHAM DA LEITURA E ESCRITA FORAM AOS POUCOS SENDO RESIGNIFICADAS, A MEDIAÇÃO DE LEITURA E O USO DA LUDICIDADE TORNARAM ESSA ATIVIDADE UMA FONTE DE QUESTIONAMENTO E AUTONOMIA DE PENSAMENTOS. COM ISSO, CONCLUI-SE QUE A APROPRIAÇÃO DO ÁLBUM AUTOBIOGRÁFICO E A CONSTRUÇÃO DESTE TORNA OS USUÁRIOS SUJEITOS ATIVOS EM SEU AMBIENTE, PERMITINDO POSSIBILIDADE PROCESSOS REFERENTES A PROJETOS DE VIDA, APROPRIAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA E COM ISSO A COMPREENSÃO DE SUAS IDENTIDADES." 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