A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DO PROFESSOR DE LÍNGUAS
ESTRANGEIRAS NA ATUALIDADE
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PENSANDO\r\n NISSO, ESTE ARTIGO BUSCA REFLETIR SOBRE OS MÚLTIPLOS ASPECTOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE\r\n LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, BEM COMO AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS A ESSE PROFISSIONAL NA ATUALIDADE,\r\n IDENTIFICANDO E ENFATIZANDO A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NESSE PROCESSO,\r\n PERPASSANDO ASPECTOS LINGUÍSTICOS E PEDAGÓGICOS. PARA TANTO, UTILIZAREMOS COMO METODOLOGIA A\r\n PESQUISA BIBLIOGRÁFICA EXPLORATÓRIA COM BASE NOS AUTORES: PIMENTA (2010), HAAS (2011),\r\n FAZENDA (2008) ENTRE OUTROS. ATRAVÉS DESTA REFLEXÃO, BUSCAMOS TRAZER CONTRIBUIÇÕES PARA A\r\n FORMAÇÃO DOCENTE, ENFATIZANDO A IMPORTÂNCIA DE SE CONSTRUIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS\r\n QUE VÃO ALÉM DA SIMPLES TRANSMISSÃO DE SABERES LINGUÍSTICOS, ALINHADO ÀS DEMANDAS DA\r\n ATUALIDADE. 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