A ESTRUTURAÇÃO DA ERUDIÇÃO MEDIANTE AO AFETO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM
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ESTE ARTIGO ABORDA AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS ENTRE O ASPECTO DE ENSINAR E APRENDER E A AFETIVIDADE QUE ESTÃO INTEIRAMENTE LIGADAS AO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DO ALUNO. SENDO ASSIM A TEMÁTICA REFLETE O RELACIONAMENTO DOS ASPECTOS AFETIVOS COM A SUA DESENVOLTURA INTELECTUAL, ABORDANDO A OBRIGATORIEDADE DO CORPO DOCENTE NO ATO DE CONDUZIR E MONITORAR ASPECTOS COMPORTAMENTAIS E TAMBÉM DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. NESSA CONCEPÇÃO O ATO AFETIVO É UM FORTE CONTRIBUINTE AFETIVIDADE DAS RELAÇÕES PRESENTES NO COTIDIANO ESCOLAR, PORÉM MUITAS VEZES DESPERCEBIDOS E CONSIDERADOS COMO NÃO TÃO IMPORTANTE EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS ABORDADOS. CONSIDERANDO QUE O AFETO É UMA FORTE CONTRIBUINTE NAS RELAÇÕES COGNITIVAS DO SUJEITO É NOTÓRIO AFIRMAR QUE OS SENTIMENTOS RELACIONADOS A EMOÇÕES, DESEJOS PROPICIAM A PRÁTICA DE APRENDER DO DISCENTE." 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