ESTE ARTIGO ABORDA A CONSTRUÇÃO DE UM JARDIM NA ESCOLA, APRESENTANDO O PROJETO REALIZADO PELOS BOLSISTAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, UM TRABALHO DESENVOLVIDO NA ESCOLA ESTADUAL EDITH NOBRE DE CASTRO, NO MUNICÍPIO DE SÃO RAIMUNDO NONATO, NO ESTADO DO PIAUÍ. A METODOLOGIA ESTEVE PAUTADA NA ABORDAGEM QUALITATIVA, TENDO COMO MÉTODO DE PESQUISA O ESTUDO DE CASO. O OBJETIVO DO TRABALHO FOI COMPREENDER A VISÃO DOS ALUNOS DA REFERIDA ESCOLA. A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS OBSERVADAS E DOS RELATOS DOS PRÓPRIOS ALUNOS, DURANTE E APÓS A PRÁTICA DE CONSTRUÇÃO E MANUTENÇÃO DO JARDIM, FOI VISTO QUE HOUVE INTERESSE E PARTICIPAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO JARDIM, FAVORECENDO PARA O CARÁTER DE PERTENCIMENTO DA ESCOLA.