INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDAES ESPECIFICAS: REFLEXÕES DE UMA VIVENCIA
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Como o estabelecimento de ensino que tem por obrigação receber o aluno portador de necessidades especiais não capacita os seus profissionais para que se possa receber tais alunos. Essa falta de formação profissional acaba impossibilitando a alfabetização como também a inclusão desses alunos, pois por exemplo, como um educador irá ensinar um deficiente visual ou motor a ler se ele nunca teve uma capacitação voltada para esses discentes. Isso acaba acarretando uma aula enfadonha, onde o professor se sente desmotivado a ensinar até aos demais alunos. E os alunos especiais acabam se isolando por se sentirem inválidos e acabam sofrendo preconceito dos colegas que os veem como pessoas propícias a sofrerem bullying. 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