FORMAÇÃO CONTINUADA E APROPRIAÇÃO DOS DOCUMENTOS OFICIAIS: O ESPAÇO DA LITERATURA NOS PARÂMETROS CURRICULARES DE PERNAMBUCO E NA BNCC
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No intuito de inserir-se na discussão sobre a relação: formação continuada, documentos oficiais e prática docente, o artigo versa sobre as possibilidades de aproximação desses três elementos, partindo da análise dos documentos e de como as formações continuadas podem servir na articulação de possíveis práticas às concepções propostas. A metodologia utilizada parte de um estudo teórico sobre formação continuada e prática docente, como também da abordagem dada ao Letramento Literário nos dois documentos anteriormente mencionados. Em seguida, foi feita uma análise do material utilizado nas formações, tanto na versão impressa, quanto no documento em ppt., destacando os desafios de aplicabilidade das perspectivas para o ensino de Literatura na conjuntura atual, normatizadas pela BNCC. 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