O PIBID NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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As atividades registradas foram desenvolvidas pela equipe do PIBID/UEPB/CH e promoveram situações em que a produção oral em língua inglesa ocupasse lugar de destaque na sala de aula. Para atingir esse fim, foram adaptadas várias tecnologias para o contexto escolar, com o intuito de aumentar o interesse, bem como, de criar uma relação afetiva dos alunos com a língua inglesa. Buscou-se ainda, desenvolver habilidades referentes a narrativa de histórias e ampliação e consolidação do vocabulário. Conjunto de atividades descrito contempla a elaboração de um curta-metragem, uma revista em quadrinhos, ambos criados a partir da adaptação de contos clássicos da literatura infantil, encenado pelos próprios alunos através de captura de imagens para construção da cena, construído de forma coletiva e compartilhada, uma mostra cultural tendo como tema o halloween e uma sequência didática aplicada pela equipe do PIBID nas aulas do Simple Present. Assim, a importância desse trabalho se justifica a partir da amplitude de seu alcance, uma vez que nos permite abordar em sala de aula questões relacionadas ao gênero, a tradução, a interpretação textual, além de contar com um relato de como se deu todo esse processo, para que os demais profissionais da educação possam realizar essa experiência em suas salas de aula. 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