UTILIZAÇÃO DO LÚDICO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA AUXILIAR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE METABOLISMO DA DIGESTÃO DE CARBOIDRATO E NOVAS DIETAS RELACIONADAS.
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Diante a preocupação frente à formação do conhecimento e visando suprir essa deficiência nas redes de ensino, o principal objetivo deste trabalho foi utilizar o lúdico como estratégia didática complementar para o estudo do metabolismo da digestão de carboidrato e novas dietas relacionadas. A pesquisa foi realizada na Escola Técnica José Humberto De Moura Cavalcante, situada no Município de Limoeiro-PE, em uma sala do 1º Ano do Ensino Médio, que possuía o total de 35 alunos com faixa etária de 15 e 16 anos. Primeiramente, foi ministrada uma aula expositiva dialogada sobre o metabolismo de digestão dos carboidratos, em seguida foi aplicado um questionário com 10 questões de múltiplas escolhas. 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