O ENSINO DE QUÍMICA E A ABORDAGEM ÉTNICO-RACIAL: ESTUDO SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE
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A pesquisa foi realizada como os professores de Química do Centro Educacional Inácio Passarinho localizado no município de Caxias/MA. Os resultados da pesquisa demonstraram que a grande dificuldade para efetivação da lei está na formação docente na área de Química/Ciências, que apresenta muito fragmentada e fragilizada no que diz respeito às disciplinas inclusivas. Neste contexto buscou-se trazer reflexões no sentido de compreender a proposta de implementação da lei, oportunizando acesso para futuras análises referentes à temática." 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